我会遇到很多人对我提问，不过我觉得大部分问题，本身都有问题，因为提问本身就能看出你的能力。 比如我在抖音的后台私信经常看到这样的问题：这个在哪里？这个怎么买？这个多少钱？ 我能猜到这人为什么会有这样的问题，可能是他看了我的一条视频，讲了某个东西，他想问这个。但他问问题就只从自己的角度发问，以为他心里想的，别人都知道，其实我根本不知道他在问什么。 当然这是最低级的问题。说到好问题，李笑来总结过，好问题的三个标准，今天分享给你： 首先，这个问题一定无法通过简单的搜索就得到答案。比如某个单词的意思，某个地区的人口之类的问题，一看就是可以通过搜索引擎解决的。能够提出这种问题的人，一定是个怕麻烦的懒人，而成为学霸的第一步就是不怕麻烦。 其次，这个问题有充足的背景信息支撑。做足功课的学霸会把问题定义的非常清楚，问题发生在什么样的情境下，涉及到什么样的概念，尝试过的解决方法等等。 很多时候，并不是老师们不想回答，而是学生们连基本的范围都没有限定好。比如“应该去大城市工作？还是去小城市工作？”这种问题的答案只能有一个，那就是看情况 。 要把问题的背景信息限定好，这需要投入大量的时间对问题进行分析。 最后，一个好问题不会是纯粹的索取。一个好的提问者所秉持的姿态更接近与“讨论”，而非“索取”。而这方面最直接的体现是，他会用选择题的方式提问，而非简单的开放式。 或者说即便是开放式的问题，其中也一定会加入自己的思考选项。比如“我对xxx有些疑问，现在想出了两种解决方法，一是xxx，二是xxx，老师觉得哪个方法可行？老师还有没有其他更好的方法？” 这样的提问方式会让回答者感受到你为这个问题所做的努力，以及你对于这个问题的思考。其实没有多少人讨厌被问问题，大家只不过讨厌被问到蠢问题，因为这显得提问者毫无诚意。连提问者自己都不重视的事情，还怎么能要求其他人重视呢？ 你看，想要提出一个好问题可不是一件容易的事情，所以如果你碰到一个能提出高质量问题的学生，基本上可以判定他的成绩一定不会差。 以上就是我看到的李笑来关于好问题的总结，希望对你有所帮助。